UMA LIÇÃO PARA TODOS NÓS

   

                                NINGUÉM É SUBSTITUÍVEL!!!!!
    

    Na sala de reunião de uma multinacional,o diretor nervoso fala com sua equipe de gestores .Agita as mãos,mostra gráficos e,olhando nos olhos de cada um ameaça:"ninguém é insubstituível"!


    A frase parece ecoar nas paredes da sala de reunião em meio ao silêncio.Os gestores se entreolham,alguns abaixam a cabeça. Ninguém ousa falar nada. De repente um braço se levanta e o diretor se prepara para triturar o atrevido:"- Alguma pergunta?
    "- Tenho sim. E Beethoven? - Como? - o encara o diretor confuso. - O senhor disse que ninguém é insubstituível e quem substitui Beethoven? Silêncio. . . O funcionário fala então: Ouvi essa estória esses dias , contada por um profissional que conheço e achei muito pertinente falar sobre isso. Afinal as empresas falam em descobrir talentos, reter talentos,mas, no fundo continuam achando que os profissionais são peças dentro da organização e que, quando sai um, é só encontrar outro para por no lugar. Então, pergunto: quem substituiu Beethoven? Tom Jobin? Ayrton Senna? Ghandi? Frank Sinatra? Garrincha? Santos Dumont? Monteiro Lobato? Elvis Presley? Os Beatles? Jorge Amado? Pelé? Paul Newman? Tiger Woods? Albert Einstein? Picasso? Zico? Etc. . . ?
    O rapaz fez uma pausa e continuou: Todos esses talentos marcara a história fazendo o que gostam e o que sabem fazer bem, ou seja, fizeram seu talento brilhar. E, portanto, mostraram que são sim, insubstituíveis. Que cada ser humano tem sua contribuição a dar e seu talento direcionado para alguma coisa. Não estaria na hora dos líderes das organizações reverem seus conceitos e começarem a pensar em como desenvolver o talento da sua equipe, enfocar no brilho de seus pontos fortes e não utilizar energias em reparar seus "erros ou deficiências"? 
    Nova pausa e prosseguiu: Acredito que ninguém se lembra e nem quer saber se BEETHOVEN ERA SURDO, se PICASSO ERA INSTÁVEL, CAYMMI PREGUIÇOSO, KENNEDY EGOCÊNTRICO, ELVIS PARANÓICO. . . O que queremos é sentir o prazer produzido pelas sinfonias, obras de artes, discurssos memoráveis e melodias inesquecíveis, resultado de seus talentos. Mas cabe aos líderes de uma organização mudar ou olhar sobre a equipe e voltar seus esforços em descobrir os pontos fortes de cada membro. Fazer brilhar o talento de cada um em prol do sucesso de seu projeto. Divagando o assunto o rapaz continuava. Se um gerente ou coordenador, ainda está focado em melhorar as fraquezas de sua equipe, correr o risco de ser aquele tipo de " técnico de futebol ", que barraria o Garrincha por ter as pernas tortas;  ou Albert Ainstein por ter notas baixas na escola, ou Beethoven por ser surdo. E na gestão dele o mundo teria perdido todos esses talentos.Olhou a sua volta e reparou que o diretor, olhava para baixo pensativo.Volto a dizer nesses termos:
    Seguindo este raciocínio, caso pudesse mudar o curso natural, os rios seriam retos, não haveria montanhas nem lagoas, nem cavernas, nem homens nem mulheres, nem sexo, nem chefes, nem subordinados . . . Apenas peças . . . E nunca me esqueço de quando Zacarias dos Trapalhões foi para o andar de cima. Ao anunciar o programa seguinte, o Dedé entrou em cena e falou mais ou menos assim: "- Estamos todos muito tristes com a partida de nosso irmão Zacarias. . . E hoje, para substituí-lo, chamamos: . . . NINGUÉM . . .Pois  nosso Zaca é insubstituivel."- concluiu o rapaz, e o silêncio foi total.


CONCLUSÃO: Pontanto nunca esqueça: Você é um talento único!Com toda certeza ninguém te substituírá!
" Sou um só, mas ainda assim sou um. Não posso fazer tudo. . . , mas posso fazer alguma coisa. Por não poder fazer tudo, não me recusarei a fazer o pouco que posso. "


" No mundo sempre existirão pessoas que vão te amar pelo que você é . . . E outras. . . que vão te odiar pelo mesmo motivo. . . Acostume-se a isso . . . Com muita paz de espírito. . ."

                         É bom para refletir e se valorizar!

" O valor das coisas não está no tempo que elas duram. Mas na intesidade com que elas acontecem. Por isso existem momentos inesquecíveis. Coisas ineplicáveis e pessoas incomparáveis."


                                                                  ( Fernando Pessoa)

Esse lindo texto recebi de um professor na aula de Especialização em Psicopedagogia que estou fazendo e achei muito condizente com os meus princípios na educação.Espero que vocês gostem também.

Erica Monteiro

ARTES DA ERICA

Bom,quem me conhece sabe que amoooooooooooooo fazer artesanato. E sempre quando sobra um tempinho,lá estou eu fazendo alguma coisa.

E reciclar nunca esteve tão na moda.Mas ela não deve só ficar no mundo das palavras,ela deve está também no plano das ações.Então,unindo sempre o útil ao agradável deu nisso:

 Faço sob encomenda,para presentear,para lembrancinha de aniversário, para escolas e para curtição.

ERICA MONTEIRO

A raposa e as uvas ou a professora que não consegue emagrecer

A fábula

A luta que Sara Rejane impôs a si mesma parecia perdida.Resovera que até o final do mês de abril perderia os seis quilos que, a seus olhos, a transformvam em uma balofa  criatura.

Prometera "fechar a boca" às delícias das guloseimas,comer apenas uma fruta à noite, almoçar grelhados e saladinhas, fugir da sala dos professores durante os intervalos - uma vez que sempre um ou outro espírito de porco trazia alguns docinhos - ," malhar" pelo menos uma hora por dia., evitar o elevador nos oito andares do seu prédio e uma série de outras medidas heróicas, altruísticas, entretanto jamais cumpridas.

Ao perceber que o mês definido como meta chegara ao fim e a balança do banheiro teimava em não acalentar sua alto-estima, projetou para junho uma nova meta, bem mais imponderável mas tão valiosa quanto aquela que a frustrara: - Vou fazer uma promessa para que, se eu não conseguir mesmo emagrecer, todas as minhas amigas, principalmente a Nair e a Ivete, engordem muito mais que eu!

( Casos , Fábulas,Anedotas ou Inteligências, capacidades, competências)

      Celso Antunes

Esta fábula, assim como outras deliciosas e engraçadas anedotas podem ser encontradas no livro de Celso Antunes citado acima.

Contextualizando um pouco,podemos falar dos nossos atuais professores(a quem a carapuça couber,é claro!).Estão cada vez mais preocupados em se reciclar,em aprender a reaprender,a como avaliar melhor seus alunos, propostas diferenciadas de aulas,estudos cada vez mais aprofundados sobre a importância da ludicidade na educação escolar,entre tantos outros títulos disputados com garra.Muitas vezes, isso tudo não valerá nada, se não vier acompanhada de humildade e alto reflexão. Pois se por acaso o fracasso aparecer , e eles não conseguirem reconhecer o seu erro e acabarem por culpar, ou até prejudicar os educadores que conseguiram e conseguem fazer alguma diferença, por menor que seja, de nada terá valido a luta de tantos títulos.

Temos que nos conscientizar que o erro também nos permeia,pois nós somos passíveis de erro.E porque não pedir ajuda a quem está dando certo?

A educação tem que ser união,trabalhar em grupo.Se queremos mostrar isso para nossos alunos,porque não começar por nós.

Erica Monteiro

IDÉIAS PARA O DIA DAS MÃES

"   O QUE A MAMÃE TEM NA MALA? "  

  
   O dia das mães está se aproximando, e vocês, professores e escolas, já se prepararam para as comemorações? Eu como mãe tenho que confessar que estou cansada dessas festinhas sem graça onde colocam minha filha para cantar(quase todos os anos são assim).Não que eu seja contra isso,mas diversificar não custa nada.Ou custa?É só pensar mais um pouquinho.

   Mas eu não estou aqui para ficar criticando e sim para sugerir algo diferente para esse dia tão especial. A minha sugestão é um projeto cujo nome seria: "   O que a mamãe tem na mala?"  .É um projeto interdisciplinar e multicultural que irá unificar mães,avós,tias com os alunos.

A proposta é:

-Num primeiro momento poderíamos conversar com as crianças sobre: O que é ser mãe?Quais as profissões que elas exercem? Quais são as mães que trabalham em casa?O que elas mais gostam em sua mãe;Uma entrevista com as mãe seria uma ótima atividade para mães e filhos se conhecerem melhor.As perguntas seriam feitas de acordo com a idade do aluno,podendo até ser abordada a árvore genética da criança. 

   Ainda aqui, as crianças discutiriam sobre o presente que elas poderiam confeccionar para dar na culminância do projeto.

-Num segundo momento partiríamos para a parte prática,onde mães,avós,tias viriam a escola(quem puder,é claro) ministrar mini-oficinas. Seriam oficinas tais como: culinária,contação de histórias,artesanato, de pintura,de costura,sobre os direitos da crianças,cantigas de roda, brincadeiras.etc.Existem uma infinidade de possiblidades que podem variar de acordo com a série.Cada pessoa tem algo prá ensinar.

- Num terceiro momento haveria a culminância do projeto com festinha e entrega das lembranças confeccionadas por eles;

   É interessante salientar que essa é uma proposta diferenciada,onde é levada em conta os interesses dos alunos,tornando-os participativos e criadores.O professor deve planejar todo o projeto deixando as brechas necessárias a serem preenchidas pelos alunos ativos. É importante dizer também que todo o projeto deve ser registrado(fotos,filmagens,desenhos,entrevistas,etc) ,para que possam ser expostos no dia da culminância.

    Com amor  e empenho podemos tornar a educação mais prazeirosa. Podemos trazer significados para coisas corriqueiras ou conteúdos desprovidos de valor pelo educando,tornando-os mais felizes e mais capazes de transformar a sua relidade.

Vamos lutar por isso!

SER CRIANÇA

 CRIANÇAS

"Ser assim é uma delícia

Desse jeito com eu sou

De outro jeito dá preguiça

Sou assim pronto e acabou

A comida de costume

Como bem e não regulo

Mas tem sempre alguns legumes

Que eu não sei como eu engulo

Brincadeira,choradeira,prá quem vive uma vida inteira

Mentirinha,falsidade,prá quem vive só pela metade"

(Palavra Cantada)

     Ser criança é ser assim,sem compromisso,sem besteiras,sem falsidades. Brinca, chora, ri. Briga, ama, odeia.É tudo muito intenso e verdadeiro.E é assim que deveríamos ser ao longo da nossa vida. Elas estão aí para nos ensinar que a vida é mais simples do que imaginamos.Elas criam os problemas(desafios) porque gostam de resolvê-los.Nós criamos e não sabemos encontrar a solução. 

     Aprendemos mais do que ensinamos.E é nessa troca mútua de carinho,de respeito,de amor e de aprendizado que dou as boas vindas à todos que amam e participam da educação,seja ela formal ou informal.Até porque já fomos,somos ou seremos alunos e/ou professores nem que seja uma vez na vida. Pois não existe aquilo que não possamos ensinar,ou aquilo que não possamos aprender.

   Venho através deste blog divulgar a arte,a cultura,a educação,com artigos,dicas de livros,músicas, formas de trabalhar com ludicidade na educação infantil, pois o universo da criança é o brincar. Então vamos aproveitar o máximo dessa habilidade.

Aceitarei de bom agrado críticas e sugestões,assim também como elogios.

SEJAM TODOS BEM VINDOS!